M. Bobossi a fait cette déclaration en présence du secrétaire général de l’université, M. Noël Ngoulo, assisté et du directeur du Centre de Pédagogie universitaire(CPU), M. Faustin Dolingo.
.
Organisé par le (CPU) en collaboration avec l’Université de Bangui, cette formation a permis à vingt six enseignants chercheurs de l’Université de Bangui de professionnaliser la fonction enseignante au niveau supérieur et aussi de renforcer leurs capacités pédagogiques techniques et managériales .
Durant trois mois de formation, les participants se sont familiarisés avec les modules comme l’andragogie, la psychologie de l’adulte, la docimologie, la didactique de l’enseignement, l’anglais de l’éducation, le leadership, ainsi que l’informatique.
M. Faustin Dolingo a indiqué que la pédagogie s’impose à tout enseignant quel que soit son grade car la pédagogie n’engage pas seulement l’enseignant du primaire et secondaire, c’est aussi l’affaire de l’enseignant du supérieur.
Il a affirmé que les objectifs assignés a cette formation sont atteints par ce que aujourd ‘hui les enseignants en classe sont en mesure de définir les objectifs de leurs cours et aussi de contrôler les connaissances chez leur étudiants.
.
Organisé par le (CPU) en collaboration avec l’Université de Bangui, cette formation a permis à vingt six enseignants chercheurs de l’Université de Bangui de professionnaliser la fonction enseignante au niveau supérieur et aussi de renforcer leurs capacités pédagogiques techniques et managériales .
Durant trois mois de formation, les participants se sont familiarisés avec les modules comme l’andragogie, la psychologie de l’adulte, la docimologie, la didactique de l’enseignement, l’anglais de l’éducation, le leadership, ainsi que l’informatique.
M. Faustin Dolingo a indiqué que la pédagogie s’impose à tout enseignant quel que soit son grade car la pédagogie n’engage pas seulement l’enseignant du primaire et secondaire, c’est aussi l’affaire de l’enseignant du supérieur.
Il a affirmé que les objectifs assignés a cette formation sont atteints par ce que aujourd ‘hui les enseignants en classe sont en mesure de définir les objectifs de leurs cours et aussi de contrôler les connaissances chez leur étudiants.