POLITIQUE
Au terme de cette session de formation les participants ont formulé des recommandations allant dans le sens de l’organisation continue des sessions de formation en faveur des animateurs et animatrices en alphabétisation fonctionnelle, le recyclage de ceux-ci et leur prise en charge.
Ils ont également recommandé « la dotation en matériels didactique et logistique des centres d’alphabétisation fonctionnelle et la direction de l’éducation des adultes ».
M. Doubane a déclaré que « désormais les 97 animatrices et animateurs sont sortis de l’illettrisme en vue d’aider les autres », En précisant que « le gouvernement est disposé à appuyer l’AFCLA dans ce sens pour réduire le taux d’analphabétisme élevé en Centrafrique ».
Organisée par le ministère de l’Education nationale et l’AFCLA en partenariat avec le Programme Alimentaire Mondial (PAM), cette session a regroupé 97 animatrices et animateurs des huit arrondissements de Bangui et de Bimbo.
Au cours de cette session, les participants se sont familiarisés formés sur l’historique de la langue sango, la psychologie de l’adulte, les objectifs de l’animation en alphabétisation fonctionnelle, la méthodologie d’exploitation d’une fiche de l’écriture, lecture, calcul et la formation socioprofessionnelle et du système suivi et évaluation d’une action d’alphabétisation
Ils ont également recommandé « la dotation en matériels didactique et logistique des centres d’alphabétisation fonctionnelle et la direction de l’éducation des adultes ».
M. Doubane a déclaré que « désormais les 97 animatrices et animateurs sont sortis de l’illettrisme en vue d’aider les autres », En précisant que « le gouvernement est disposé à appuyer l’AFCLA dans ce sens pour réduire le taux d’analphabétisme élevé en Centrafrique ».
Organisée par le ministère de l’Education nationale et l’AFCLA en partenariat avec le Programme Alimentaire Mondial (PAM), cette session a regroupé 97 animatrices et animateurs des huit arrondissements de Bangui et de Bimbo.
Au cours de cette session, les participants se sont familiarisés formés sur l’historique de la langue sango, la psychologie de l’adulte, les objectifs de l’animation en alphabétisation fonctionnelle, la méthodologie d’exploitation d’une fiche de l’écriture, lecture, calcul et la formation socioprofessionnelle et du système suivi et évaluation d’une action d’alphabétisation
